為落實閱讀向下扎根，鼓勵親子共讀，並讓學齡前嬰幼兒體會閱讀樂趣與圖書館的良好氛圍，從小培養閱讀習慣，教育部自民國98年起積極扶植各縣市公共圖書館推動嬰幼兒閱讀，鼓勵設置「嬰幼兒閱讀專區」，並與各直轄市圖書館及縣市圖書館共同推動嬰幼兒閱讀活動、館員與閱讀志工專業知能培訓、發送0至5歲的孩子第1份禮物─「閱讀禮袋」，讓閱讀的美好，從家庭延伸至圖書館。由國立臺灣圖書館擔任輔導及規畫執行的角色，並且每年評選「適合嬰幼兒閱讀之優良圖書」。執行至今，普遍已引起家長對嬰幼兒閱讀的重視，也為孩子打下良好的閱讀基礎。

        閱讀起步走活動計畫實施對象為0至5歲嬰幼兒及學齡前兒童，自111年起，為落實閱讀平權，更全面關注每一位孩子的需求，在原「閱讀起步走」計畫成果基礎之下，再推動計畫更名與主視覺的重新設計，盼能將全國嬰幼兒閱讀推廣的豐沛能量，透過公共圖書館之力，更廣且更深地觸及全臺各個角落。

教育部嬰幼兒閱讀推廣計畫：https://www.pccr.tw/